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愛醫(yī)熱點(diǎn)：電子病歷監(jiān)管升級(jí)，醫(yī)生如何應(yīng)對(duì)？電子病歷，作為醫(yī)療信息化的核心載體，既是醫(yī)生的“診療備忘錄”，更是患者的“健康檔案命門”。2025年6月30日，國(guó)家衛(wèi)生健康委聯(lián)合國(guó)家中醫(yī)藥局、國(guó)家疾控局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷信息使用管理的通知》?！锻ㄖ芬浴胺旨?jí)管控、全程留痕、違規(guī)追責(zé)”為核心，劍指長(zhǎng)期存在的電子病歷信息濫用、泄露等

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生如何既專業(yè)又合規(guī)做好科普？國(guó)家衛(wèi)健委曾多次發(fā)文，嚴(yán)禁醫(yī)生直播帶貨、夸大療效，多地醫(yī)院也出臺(tái)內(nèi)部規(guī)定，要求醫(yī)生賬號(hào)備案管理。目前已有多地陸續(xù)發(fā)文跟進(jìn)。5月16日，四川省衛(wèi)健委和網(wǎng)信辦聯(lián)合發(fā)布《四川省互聯(lián)網(wǎng)健康科普負(fù)面行為清單（試行）》，為醫(yī)生劃定了“十不準(zhǔn)”紅線。其中最引發(fā)同行關(guān)注的當(dāng)屬第八條：“禁止醫(yī)生未經(jīng)單位批準(zhǔn)，擅自用職

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生不愛進(jìn)修了嗎？進(jìn)修是醫(yī)生提升專業(yè)技能、拓寬醫(yī)學(xué)視野的重要途徑之一。以前由于網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)渠道有限，進(jìn)修的作用就顯得尤為突出。隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)生們對(duì)于新知識(shí)、新技術(shù)的渴求從未減弱。許多醫(yī)生利用業(yè)余時(shí)間參加線上課程、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。但近年來，不少醫(yī)院反應(yīng)：醫(yī)生，尤其是中青年醫(yī)生，對(duì)進(jìn)

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：AI為尋醫(yī)問診、治病救人帶來了哪些改變？近年來，隨著AI的發(fā)展，各行各業(yè)都發(fā)生了深刻的改變。在醫(yī)療領(lǐng)域，從智能問診到輔助診斷，從遠(yuǎn)程醫(yī)療到個(gè)性化治療，AI技術(shù)正逐步滲透到醫(yī)療服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。AI技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，不僅提升了診療效率，也為患者帶來了更便捷、精準(zhǔn)的就醫(yī)體驗(yàn)。尤其在資源分布不均、醫(yī)生工作負(fù)荷大的背景下，AI的加入無疑為醫(yī)療體

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生是先成家，還是先立業(yè)好？在人生的道路上，我們常常會(huì)面臨一個(gè)重要的選擇：是先成家還是先立業(yè)？醫(yī)生這一職業(yè)因其學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)、工作強(qiáng)度大，常常讓人在“成家”與“立業(yè)”的選擇中陷入兩難。尤其是在規(guī)培、專培和晉升職稱的關(guān)鍵階段，不少年輕醫(yī)生不得不面對(duì)時(shí)間沖突、精力分配等現(xiàn)實(shí)問題。有人認(rèn)為先立業(yè)更為穩(wěn)妥，因?yàn)獒t(yī)生這一職業(yè)需要高度的專業(yè)技

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：縣醫(yī)院成了三級(jí)醫(yī)院，為何還是難留病人？近年來，隨著國(guó)家推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，越來越多的縣醫(yī)院通過評(píng)審升級(jí)為三級(jí)醫(yī)院，硬件設(shè)施、科室設(shè)置和人員配備都有顯著提升。國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2024年，雖然全國(guó)縣醫(yī)院普遍升了三級(jí)，但全國(guó)縣醫(yī)院出院患者手術(shù)占比為22.27%，較2023年下降1.54個(gè)百分點(diǎn)；平均每家縣醫(yī)院開展手術(shù)例數(shù)為5758

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生真的盼著早日退休嗎？從年輕時(shí)的規(guī)培、晉升，到中年時(shí)的值班、手術(shù)，再到臨近退休仍需承擔(dān)門診或返聘任務(wù)，醫(yī)生的一生幾乎與“忙碌”畫上了等號(hào)。一些年長(zhǎng)醫(yī)生因身體逐漸吃不消繁重工作，希望早日卸下重任，享受生活；也有部分醫(yī)生因熱愛臨床、習(xí)慣忙碌，反而不愿輕易放手。而對(duì)于年輕醫(yī)生而言，面對(duì)日益增長(zhǎng)的工作壓力和相對(duì)有限的職業(yè)回報(bào)，有

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)院為何使用勞務(wù)派遣醫(yī)生？勞動(dòng)派遣是指勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，并將勞動(dòng)者派遣到用工單位，被派遣勞動(dòng)者在用工單位的指揮、監(jiān)督下從事勞動(dòng)的新型用工形式。勞務(wù)派遣會(huì)形成一種「三角關(guān)系」，承包方與發(fā)包方存在外包協(xié)議，外包員工為發(fā)包方提供服務(wù)，外包員工與承包方之間存在勞動(dòng)關(guān)系。近年來，越來越多的醫(yī)院招聘勞務(wù)派遣身份的醫(yī)

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：怎么和科室里的異性同事相處？在醫(yī)院的日常工作中，醫(yī)生、護(hù)士及其他醫(yī)務(wù)人員之間的合作密切而頻繁。由于工作強(qiáng)度大、相處時(shí)間長(zhǎng)，科室內(nèi)部的人際關(guān)系尤為重要，尤其是與異性同事的相處方式，稍有不慎就可能引發(fā)誤解甚至矛盾。尊重是最基本的原則。無論對(duì)方性別如何，都應(yīng)以職業(yè)身份相待，避免過度調(diào)侃、越界玩笑或不恰當(dāng)?shù)纳眢w接觸。其次，在交流中要注

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：每位醫(yī)生應(yīng)該管幾位病人呢？在醫(yī)院的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中，醫(yī)生與病人的配比問題一直是個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的問題。管床數(shù)量不僅關(guān)系到醫(yī)生的工作負(fù)荷，更直接影響醫(yī)療質(zhì)量和患者安全。理論上，醫(yī)生管理的病人數(shù)量應(yīng)以其能夠提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)為前提。過多的病人會(huì)導(dǎo)致醫(yī)生精力分散，可能忽視某些患者的細(xì)節(jié)需求，影響診療效果。然而，過少的病人又可能造成醫(yī)療資源的

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生，為什么要經(jīng)常外出會(huì)診？醫(yī)生，作為醫(yī)療領(lǐng)域的專業(yè)人士，承擔(dān)著診斷疾病、治療患者的重要職責(zé)。在日常工作中，我們經(jīng)常能聽到醫(yī)生需要外出會(huì)診的情況，這背后蘊(yùn)含著多重原因和重要意義。外出會(huì)診不僅是臨床診療的現(xiàn)實(shí)需要，更是推動(dòng)醫(yī)療資源流動(dòng)、促進(jìn)醫(yī)學(xué)交流的重要方式。通過與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專家交流，醫(yī)生可以學(xué)習(xí)到不同的診療方法和思路，這對(duì)

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)到底發(fā)展到多強(qiáng)了？在過去的幾個(gè)世紀(jì)里，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了翻天覆地的變化。曾經(jīng)只能在科幻電影中看到的技術(shù)，如今已逐步走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。從最初的簡(jiǎn)單外科手術(shù)到如今的高科技精準(zhǔn)醫(yī)療，醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可謂日新月異。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在基因編輯、免疫治療，使得我們有可能從根本上治愈一些遺傳性疾??；免疫治療則為癌癥患者帶來了新的希望；而人工智能的應(yīng)用

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：學(xué)醫(yī)選專業(yè)勝過選學(xué)校？你怎么看？隨著今年高考的結(jié)束，在互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)上有關(guān)在填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先選專業(yè)還是選學(xué)校的討論是頻上熱搜。在填報(bào)醫(yī)學(xué)院校時(shí)，越來越多的學(xué)生考慮到底是優(yōu)先報(bào)考“名校光環(huán)”下的醫(yī)學(xué)專業(yè)，還是選擇一所好的高校中的優(yōu)勢(shì)醫(yī)學(xué)學(xué)科。這一趨勢(shì)的背后，反應(yīng)的是對(duì)醫(yī)學(xué)教育本質(zhì)認(rèn)知的深化。比如某校雖非頂尖綜合類大學(xué)，但在麻醉學(xué)、

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：《勸阻住院患者外出告知書》真有效嗎？患者在住院期間外出屢見不鮮，多數(shù)患者并非惡意違規(guī)，他們是缺乏對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)知，或是對(duì)住院制度理解不足。這不僅牽動(dòng)著值班人員的心弦，更是醫(yī)院及科室高度重視的患者安全議題?；颊呷魣?zhí)意離院，目前的普遍做法是讓患者簽署《勸阻住院患者外出告知書》。從醫(yī)院管理角度來看，此類告知書的確有一定的必要性。住院患者擅

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)學(xué)生該在入學(xué)時(shí)就明白什么道理？醫(yī)學(xué)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，不僅需要扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，更需要堅(jiān)定的信念和持久的耐力。很多醫(yī)學(xué)生在入學(xué)初期對(duì)醫(yī)學(xué)充滿憧憬，卻在幾年學(xué)習(xí)與實(shí)踐中逐漸感到疲憊、迷茫甚至后悔。學(xué)醫(yī)的過程充滿挑戰(zhàn)，越早認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，就越能在風(fēng)雨中保持清醒與堅(jiān)持。因此，有些道理如果能在入學(xué)之初就明白，或許能幫助他們更好地適應(yīng)這段旅程

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：檢驗(yàn)套餐解綁，所在醫(yī)院是否推行？今年4月，國(guó)家衛(wèi)生健康委、中醫(yī)藥管理局、疾控局聯(lián)合發(fā)布了《進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查檢驗(yàn)工作的通知》。根據(jù)通知要求，全國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須遵循“最少夠用”原則，對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目組套進(jìn)行系統(tǒng)性梳理。重點(diǎn)針對(duì)血尿便三大常規(guī)、血液生化、腫瘤標(biāo)志物等高頻項(xiàng)目，清除那些臨床意義存疑、缺乏循證醫(yī)學(xué)支持的“雞肋”檢查。以常見的“

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：如何看待人們向 AI 傾訴的現(xiàn)象？在人工智能迅速滲透各個(gè)領(lǐng)域的當(dāng)下，“人們向AI傾訴”已成為一種新興心理表達(dá)方式。無論是通過聊天機(jī)器人排解情緒，還是借助AI進(jìn)行自我心理疏導(dǎo)，這一現(xiàn)象正逐漸被大眾接受。AI的普及為心理健康服務(wù)提供了更多可能性。它打破了傳統(tǒng)心理咨詢的時(shí)間與空間限制，使更多人能夠低成本地獲得情緒出口。對(duì)于醫(yī)生而言，尤其是

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：如何通過病歷書寫鍛煉臨床思維？在臨床工作中，病歷不僅是醫(yī)療過程的記錄，更是醫(yī)生臨床思維的體現(xiàn)。對(duì)于醫(yī)生而言，規(guī)范、詳實(shí)地書寫病歷不僅是一項(xiàng)基本功，更是一個(gè)不斷梳理思路、整合信息、提升判斷力的過程。還能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自身權(quán)益。然而，許多醫(yī)生在書寫病歷時(shí)，往往陷入“記錄流水賬”或“遺漏關(guān)鍵信息”的誤區(qū)，導(dǎo)致病歷無法真正反應(yīng)診療邏輯。

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：高考之外，還有哪些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)影響了你？提起人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多人第一時(shí)間想到的是高考。這場(chǎng)考試確實(shí)影響深遠(yuǎn)，但它并非唯一的“命運(yùn)分水嶺”。一個(gè)人成長(zhǎng)軌跡的，往往不止一場(chǎng)考試，而是一連串看似偶然或必然的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。它們可能是一次選擇、一次相遇、一次失敗。具體看來，大學(xué)期間的專業(yè)選擇、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，甚至是某位老師的影響，都可能重塑一個(gè)人的職業(yè)路

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愛醫(yī)熱點(diǎn)：規(guī)培后如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？醫(yī)學(xué)規(guī)培是每位醫(yī)學(xué)生走向臨床崗位的必經(jīng)之路，它為年輕醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。然而，當(dāng)規(guī)培結(jié)束、真正步入職業(yè)生涯時(shí)，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，很快在專業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展甚至收入水平上拉開了差距。規(guī)培只是起點(diǎn)，真正的較量從結(jié)業(yè)后才開始。那么，在規(guī)培訓(xùn)練結(jié)束后，如何才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？

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