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愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：這個(gè)國(guó)慶，你在值班嗎？ 國(guó)慶長(zhǎng)假，有人出游，有人歸家，而醫(yī)生的假期，往往被白大褂和排班表填滿。門(mén)診照常開(kāi)診，急診24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，手術(shù)一臺(tái)接一臺(tái)——節(jié)日的歡樂(lè)背后，是無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)堅(jiān)守的身影。一個(gè)科室，八天長(zhǎng)假，可能每人輪兩到三個(gè)班：大夜、小夜、白班連軸轉(zhuǎn)。有人整個(gè)假期都在醫(yī)院度過(guò)，有人剛下夜班就被叫回處理急癥。值班表一貼出來(lái)，有人
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：如何看待臨床醫(yī)學(xué)碩士為了就業(yè)從事輔助科室? 不少臨床醫(yī)學(xué)碩士畢業(yè)后因臨床崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈、編制緊缺、地域限制等因素，選擇進(jìn)入心內(nèi)科、普外科等主流臨床科室，而是選擇進(jìn)入檢驗(yàn)科、影像科、病理科、超聲科等輔助科室工作，這一現(xiàn)象引發(fā)了討論。有人認(rèn)為臨床醫(yī)學(xué)碩士接受多年專業(yè)臨床教育，不從事臨床一線工作是一種人才浪費(fèi)。但換個(gè)視角，他們?cè)谳o助科室能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：如何看待學(xué)醫(yī)成才慢？ 在眾多職業(yè)路徑中，醫(yī)生的成長(zhǎng)周期格外漫長(zhǎng)。從時(shí)間上看，大學(xué)本科五年，規(guī)培三年，考研讀博再三到五年。等真正獨(dú)立上手術(shù)臺(tái)、獨(dú)立管病房，許多人已過(guò)而立之年。“成才慢”不僅體現(xiàn)在時(shí)間上，也體現(xiàn)在能力積累上。看一百個(gè)病人，才敢說(shuō)略懂；做幾十臺(tái)才算入門(mén)。臨床經(jīng)驗(yàn)無(wú)法速成，生死判斷容不得試錯(cuò)。這種“慢”，是醫(yī)學(xué)本
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)院支持調(diào)休么？ 理論上，夜班之后該補(bǔ)休，加班之后可輪休，節(jié)假日值班也應(yīng)安排調(diào)換。但現(xiàn)實(shí)中，許多醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)，調(diào)休更像是一種“可望不可即”的承諾。排班一變，計(jì)劃全亂；人手一缺，休息擱淺。有人上完三個(gè)夜班，本該連休兩天，卻因科室缺人被臨時(shí)叫回；有人法定假日值班，換來(lái)的是“等忙完這陣再補(bǔ)”；還有人調(diào)休申請(qǐng)?zhí)峤欢嗳?，遲遲得
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：如何看待醫(yī)院嚴(yán)管西醫(yī)開(kāi)中成藥處方？ 中成藥作為中醫(yī)藥體系的重要組成部分，在臨床治療中占據(jù)重要位置。近年來(lái)，隨著中醫(yī)藥的應(yīng)用日益廣泛，中成藥又都價(jià)格不菲，在以藥養(yǎng)醫(yī)被根除后，中成藥瞬間成為了醫(yī)院的新寵，其在綜合性醫(yī)院的使用量持續(xù)攀升。然而，隨之而來(lái)的用藥不規(guī)范、辨證不精準(zhǔn)等問(wèn)題，也讓中成藥的合理使用面臨考驗(yàn)。近期，部分醫(yī)院開(kāi)始嚴(yán)管西醫(yī)臨
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：學(xué)醫(yī)前后，最 大的改變是什么？ 學(xué)醫(yī)前，生活里更多是按部就班的日常，關(guān)注的是自身的喜好、娛樂(lè)與社交。學(xué)醫(yī)后，世界仿佛被重新上了色，大的改變?cè)谟谝暯桥c責(zé)任感的雙重轉(zhuǎn)變。學(xué)醫(yī)，像一場(chǎng)漫長(zhǎng)而深刻的重塑，從外在習(xí)慣到內(nèi)在思維，悄然改變著每一個(gè)走過(guò)這條路的人。說(shuō)話方式變了——朋友感冒，不再隨意推薦藥，而是追問(wèn)癥狀、病程和指征。性格也悄然轉(zhuǎn)變
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：學(xué)醫(yī)后，朋友問(wèn)過(guò)你哪些離譜問(wèn)題？ 一旦身邊人知道你學(xué)醫(yī)，仿佛你就成了“行走的三甲醫(yī)院”，各種健康問(wèn)題撲面而來(lái)，而提問(wèn)的時(shí)間，往往在飯局、聚會(huì)甚至深夜微信?！澳軒臀铱纯雌訂幔俊薄斑@個(gè)藥能不能吃？”“你是學(xué)醫(yī)的？那我脖子疼是不是頸椎??？”“這體檢報(bào)告上寫(xiě)‘鈣化灶’嚴(yán)重嗎？”問(wèn)題五花八門(mén)，有的缺乏基本醫(yī)學(xué)常識(shí)，有的拿著網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果來(lái)求證
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：致敬醫(yī)師節(jié)：白衣背后的堅(jiān)守 8月19日，我們迎來(lái)了又一個(gè)一年一度的中國(guó)醫(yī)師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我們向全國(guó)數(shù)百萬(wàn)辛勤耕耘在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝福。醫(yī)師節(jié)，是對(duì)醫(yī)師們辛勤付出的肯定與贊譽(yù)，更是激勵(lì)他們繼續(xù)前行的動(dòng)力源泉。愿每一位醫(yī)師都能節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，繼續(xù)在醫(yī)療事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。今年的醫(yī)師節(jié)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生的診療時(shí)間，夠用嗎？ 在門(mén)診診室里，一位醫(yī)生半天接診三四十位患者，平均每位不到10分鐘。這短短的時(shí)間，要完成問(wèn)診、查體、查看檢查結(jié)果、解釋病情、制定方案、開(kāi)具處方，還要回答患者和家屬的種種疑問(wèn)。時(shí)間緊、節(jié)奏快，常常連水都顧不上喝一口。而在病房，醫(yī)生查房、寫(xiě)病歷、下醫(yī)囑、與家屬溝通、準(zhǔn)備手術(shù)，每一項(xiàng)都耗時(shí)耗力。遇到危重病人
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：如何看待要求醫(yī)生凈化“朋友圈”和“社交圈”？ 2025年8月1日，國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥局、國(guó)家疾控局及中央軍委后勤保障部聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則（2025年版）》中，第十條明確要求醫(yī)務(wù)人員“筑牢思想防線，堅(jiān)守廉潔底線，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣。凈化“朋友圈”“社交圈”，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、請(qǐng)托辦事、利益輸送，主動(dòng)接受監(jiān)督”。這份準(zhǔn)則覆蓋面極廣，從醫(yī)生、
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：三甲醫(yī)生跳槽，到底值不值？ 選擇沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但每一個(gè)決定都牽動(dòng)著職業(yè)生涯的走向。越來(lái)越多三甲醫(yī)生開(kāi)始重新審視自己的職業(yè)路徑。有人奔赴高端醫(yī)療，有人投身互聯(lián)網(wǎng)診療，也有人創(chuàng)業(yè)做健康管理。跳槽后，有人收獲了更高的收入、更自由的時(shí)間和更大的話語(yǔ)權(quán)；也有人發(fā)現(xiàn)，患者來(lái)源不穩(wěn)定、團(tuán)隊(duì)配合不暢、學(xué)術(shù)資源斷檔，理想中的“新天地”并不如預(yù)期
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：學(xué)醫(yī)需要天賦嗎？ “學(xué)醫(yī)靠努力還是靠天賦？”這個(gè)問(wèn)題，始終在醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生群體中流傳。有人覺(jué)得記憶力強(qiáng)、反應(yīng)快的人天生適合學(xué)醫(yī)；也有人堅(jiān)信，只要肯下功夫，再難的知識(shí)也能攻克。在解剖室里背到深夜，在病房中反復(fù)推敲診斷，在手術(shù)臺(tái)前一次次練習(xí)，似乎努力才是這條路上最可靠的伙伴。但也有人發(fā)現(xiàn)，面對(duì)復(fù)雜的臨床思維、緊急的判斷決策
愛(ài)愛(ài)醫(yī)：醫(yī)生會(huì)幫同行解釋嗎？ 當(dāng)醫(yī)生后，是不是會(huì)經(jīng)歷這樣的情景：有時(shí)，患者家屬拉著親戚中的醫(yī)生追問(wèn)：“這方案是不是過(guò)度治療？”“為什么不做那個(gè)檢查？”；有時(shí)，是朋友發(fā)來(lái)病歷截圖，希望“幫忙看看有沒(méi)有問(wèn)題”。面對(duì)這些請(qǐng)求，有的醫(yī)生愿意耐心解讀，幫助家屬理解專業(yè)邏輯；也有的選擇謹(jǐn)慎回避，不愿介入他人診療。更復(fù)雜的情況是，當(dāng)同行的處理
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：規(guī)培生過(guò)著怎樣的生活？ 在醫(yī)學(xué)的廣闊天地里，規(guī)培生是一群特殊的群體。在各個(gè)科室輪轉(zhuǎn)，像“流動(dòng)勞動(dòng)力”，忙于執(zhí)行，卻難有歸屬感。白天管病人，晚上背指南、補(bǔ)病歷，周末趕著看書(shū)備考。一句“你還小，多干點(diǎn)沒(méi)關(guān)系”，成了承擔(dān)額外工作的理由。遇到嚴(yán)厲上級(jí)，挨批是家常便飯；面對(duì)患者質(zhì)疑，常被推到溝通前線。這，是許多規(guī)培生的日常。規(guī)培之路
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：沒(méi)有名校光環(huán)的醫(yī)學(xué)生，未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)是什么？ 在醫(yī)院的招聘公告上，“雙一流”“碩士起步”“SCI論文”等要求，對(duì)于來(lái)自普通醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)生就像是一堵無(wú)形的墻。但現(xiàn)實(shí)也告訴我們，臨床一線中，許多業(yè)務(wù)骨干、科室中堅(jiān)，都來(lái)自非名校背景。他們中有人靠扎實(shí)的臨床能力立足——病史問(wèn)得全、體格檢查細(xì)、診療思路清，被上級(jí)稱贊“基本功過(guò)硬”；有人在規(guī)培輪轉(zhuǎn)中主動(dòng)
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)醫(yī)生的內(nèi)心掙扎？ 醫(yī)生常是他人情緒的承接者——聽(tīng)患者傾訴痛苦，為家屬解答焦慮，卻很少有人問(wèn)一句：“你，還好嗎？”他們習(xí)慣隱藏情緒，把委屈咽下，把崩潰調(diào)成靜音。夜班后的失眠，職稱晉升前的焦慮。在高強(qiáng)度、高壓力的工作環(huán)境中，疲憊、焦慮、無(wú)力甚至抑郁，往往被一句“這是你的職責(zé)”輕輕帶過(guò)。醫(yī)學(xué)需要溫度，而傳遞溫度的人，也需要
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：年輕醫(yī)生的焦慮，如何緩解？ 對(duì)于許多年輕醫(yī)生而言，工作初期的焦慮如影隨形：臨床經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)復(fù)雜病例心理沒(méi)底；值班連軸轉(zhuǎn)，體力透支卻不敢喊累；規(guī)培、考試、論文、職稱，每一項(xiàng)都是懸在頭頂?shù)娜蝿?wù)。有人焦慮晉升無(wú)望，同齡人已發(fā)SCI，自己還在寫(xiě)病歷；有人擔(dān)心技能跟不上，手術(shù)臺(tái)前手心冒汗；有人因醫(yī)患溝通不暢而自我懷疑；還有人面對(duì)收入與
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：學(xué)醫(yī)，給你帶來(lái)了什么？ 選擇學(xué)醫(yī)，意味著踏上一條漫長(zhǎng)而特殊的道路。學(xué)醫(yī)之后，有人收獲了救死扶傷的成就感，也有人經(jīng)歷了身心俱疲的低谷；有人因掌握專業(yè)知識(shí)而自信從容，也有人在面對(duì)生死時(shí)更懂得敬畏與無(wú)力。有人說(shuō)學(xué)醫(yī)是一場(chǎng)修行，苦中有光。它帶來(lái)的不只是文憑和職稱，更是一種看待生命的方式。無(wú)論你仍在求學(xué)路上，還是已步入臨床，這段經(jīng)歷
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：為什么仍有醫(yī)生堅(jiān)持頭孢皮試？ 頭孢類抗生素作為廣譜抗菌藥，在臨床上應(yīng)用廣泛，但其引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)也不容忽視。皮試作為一種快速篩查手段，能在一定程度上預(yù)測(cè)患者是否會(huì)對(duì)頭孢產(chǎn)生嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)，從而保障用藥安全。2021年，衛(wèi)健委發(fā)布《β內(nèi)酰胺類抗菌藥物皮膚試驗(yàn)指導(dǎo)原則》》），指出不推薦在使用頭孢菌素前常規(guī)進(jìn)行皮試，僅在既往有明確的青霉素
愛(ài)醫(yī)熱點(diǎn)：哪一刻，患者“治愈”了你？ 醫(yī)生每天在病房中穿梭，查體、開(kāi)藥、手術(shù)、溝通，總是那個(gè)給予幫助的人。但作為醫(yī)護(hù)工作者的你，是否也曾被患者“治愈”？但總有那么一些瞬間，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、一個(gè)微小的舉動(dòng)、一次出乎意料的回應(yīng)，卻悄然撫慰了醫(yī)生疲憊的心——原來(lái)，被治愈的，有時(shí)也是醫(yī)者自己。那些被信任、被理解、被溫柔以待的時(shí)刻，往往在不經(jīng)意間
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